6 Ιουνίου 2025, μία ημέρα μετά την Παγκόσμια Ημέρα του Περιβάλλοντος, είχαμε τη χαρά να προσκαλέσουμε στο νηπιαγωγείο μας τη νηπιαγωγό και συγγραφέα Αγγελική Ταρασιάδου, για την παρουσίαση του βιβλίου της με τίτλο: «Λόνα η Καρέτα Καρέτα και τα μικρά της Φυλακτά». Την υποδεχτήκαμε μαζί με τους μαθητές/τριες της Γ΄του 4ου Δημοτικού Σχολείου Κατερίνης στην αίθουσα του νηπιαγωγείου μας. Προσδοκώμενοι στόχοι: η γνωριμία των μαθητών/τριών με μία συγγραφέα και η ανάδειξη του προβλήματος της χελώνας καρέτα-καρέτα που είναι υπό απειλή, κυρίως λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας και της ρύπανσης.
Η Καρέτα Καρέτα είναι είδος θαλάσσιας χελώνας με παγκόσμια κατανομή. Οι θαλάσσιες χελώνες θεωρούνται είδος υπό εξαφάνιση και προστατεύονται από τη Διεθνή Ένωση για τη Διατήρηση της Φύσης. Ο παρατημένος και εν χρήσει αλιευτικός εξοπλισμός είναι υπεύθυνος για πολλούς θανάτους χελωνών. Η απώλεια των κατάλληλων παραλιών ωοτοκίας και η εισαγωγή νέων αρπακτικών έχουν επίσης επηρεάσει τον πληθυσμό των χελωνών. Σε αυτά τα πλαίσια, το 1983 συστάθηκε ο Σύλλογος για την Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας «Αρχελών» ένα μη-κερδοσκοπικό σωματείο με αντικείμενο τη μελέτη, την προστασία και την περίθαλψη των χελωνών καρέτα, καθώς και τη διαχείριση των οικοσυστημάτων στις σημαντικότερες ελληνικές παραλίες ωοτοκίας τους (Ζάκυνθος…)
Η συγγραφέας με την παραστατική αφήγηση και τις παιγνιώδεις ερωτήσεις κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών αφού σύστησε τους ήρωες του παραμυθιού της και συγκεκριμένα, τη μαμά Λόνα και τα μικρά φυλαχτά, που φυσικά είναι τα μικρά παιδιά της. Απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους. Μίλησαν για τα μέρη του παραμυθιού που τους άρεσε και τι αποκόμισαν από αυτό. Ποια η θέση τους για το πρόβλημα που αναδύθηκε..Τι περιμένει τα μικρά της χελωνάκια όταν βγουν από τα αβγά τους;
Ποιοι κίνδυνοι τα απειλούν και πώς θα τους ξεπεράσουν για να φτάσουν στη θάλασσα; Το εκπαιδευτικό παραμύθι βοηθά τα παιδιά να μάθουν για τον κύκλο ζωής της χελώνας καρέτα-καρέτα και να ευαισθητοποιηθούν στην προστασία της. Με την όμορφη αφήγηση και τις πλούσιες περιγραφές του, καλλιεργεί αξίες όπως η διατήρηση των φυσικών οικοσυστημάτων, η αλληλεγγύη,και ο σεβασμός προς κάθε μορφή ζωής.
Στη συνέχεια τραγουδήσαμε, παίξαμε και ζωγραφίσαμε…
Τα παιδιά εξέφρασαν με μία ανθοδέσμη τις ευχαριστίες, ένα μπουκέτο θάλασσα καθώς οι μαϊντανοί παραλληλίζονται με τα λιβάδια Ποσειδωνίας και οι χελώνες σφουγγάρια κολυμπούν γύρω τους.
Τέλος κληρώσαμε ένα χελωνάκι Λόνα για τους μικρούς μαθητές/τριες που μας χάρισε η συγγραφέας.
Και ο τυχερός είναι:
Την ευχαριστούμε θερμά για την παρουσίαση του βιβλίου που μας μαγνήτισε και μας έμαθε πως ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται όλες τις μορφές ζωής στον πλανήτη γη, εάν θέλει να συνυπάρχει αρμονικά. Ευχόμαστε πολλές εμπνεύσεις, δημιουργίες, για να χαρίσετε και άλλα πολύτιμα παραμύθια στα παιδιά, που τόσο αγαπάτε.
Σκοπός του διδακτικού σεναρίου είναι τα νήπια να συμμετέχουν σε διερευνητικές και ανακαλυπτικές ομαδικές δραστηριότητες καθώς και σε δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος.
Την Κυριακή 1 Ιουνίου στο κατάμεστο Δημοτικό Θέατρο Κατερίνης πραγματοποιήθηκε η μουσική συναυλία – αφιέρωμα στον μεγάλο, καταξιωμένο ,Έλληνα συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη, με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννησή του.
Την εκδήλωση διοργάνωσαν από κοινού τα 1ο, 2ο, 4ο και 17ο Νηπιαγωγεία Κατερίνης, με τη συμμετοχή περίπου 200 μικρών μαθητών, οι οποίοι με τη φωνή, την αγνότητα και την αθωότητά τους, τίμησαν τον κορυφαίο δημιουργό και μετέδωσαν συγκίνηση, ελπίδα και υπερηφάνεια στο κοινό.
Το μουσικό σχήμα «Μελωδοί της Παράδοσης», οι μαθητικές χορωδίες, καθώς και το χορευτικό του Γυμνασίου Κορινού πλαισίωσαν την εκδήλωση, σε μια μαγευτική βραδιά γεμάτη μελωδίες, χρώματα και πολιτιστική μνήμη. Η αυθόρμητη έκφραση και η συμμετοχή των παιδιών αποτέλεσαν τον πιο αυθεντικό φόρο τιμής στον μεγάλο συνθέτη.
Η επιτυχία της εκδήλωσης βασίστηκε στην πολύτιμη υποστήριξη των εξής φορέων, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά:
Την Περιφερειακή Ενότητα Πιερίας και την Αντιπεριφερειάρχη κα. Σοφία Μαυρίδου,
Τον Δήμο Κατερίνης, τον Δήμαρχο κ. Ιωάννη Ντούμο και τον Αντιδήμαρχο Παιδείας, Αθλητισμού & Δημοτικού Ωδείου κ. Γεώργιο Κοκαβίδη,
Τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας και την Δ/ντρια κ. Παρθένα Τριανταφυλλίδου,
Τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης κ. Αρετή Μποταΐτη και την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Μαργαρίτα Αμανατίδου,
Την καλλιτεχνική υπεύθυνη των χορωδιών και μουσικό κ. Ελένη Νικολοπούλου,
Το Μουσικό Σχήμα «Οι Μελωδοί της παράδοσης» ,που έπαιξαν ακούραστα και μας ταξίδεψαν μελωδικά μικρούς και μεγάλους με τα τραγούδια τους: Κωστόπουλος Γεώργιος (μπουζούκι), Αντώνης Πιτλιάκας (μπουζούκι), Αποστολίδης Νίκος (ούτι), Καραμούζας Δημήτριος (κανονάκι), Νικολοπούλου Ελένη (πλήκτρα), Καραμούζας Γεώργιος (κιθάρα), Αμανατίδης Γεώργιος (μπάσο-κιθάρα), Τσίκρας Μιχάλης (κρουστά-ντράμς), Αρβανίτης Θωμάς (ακορντεόν), Δάμπαση Καίτη (τραγούδι), Καλλιφατίδης Αλέξανδρος (τραγούδι και κιθάρα) και Κατιρτζής Δημήτριος (τραγούδι)
Το χορευτικό τμήμα του Γυμνασίου Κορινού, τον Διευθυντή κ. Αθανάσιο Κωνσταντίνου και τον καθηγητή χορού κ. Δημήτριο Μπουροζίκα και φυσικά
Το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων της Σχολικής Μονάδας μας που πάντα είναι αρωγοί σε κάθε μας δράση. Ευχαριστούμε…
Ακόμα ένα ιδιαίτερο ευχαριστώ αξίζει στους γονείς, που ακούραστα κάθε Σάββατο πρωί προσέρχονταν στο 4ο νηπιαγωγείο Κατερίνης, για να πραγματοποιηθούν οι πρόβες των παιδιών μαζί με την εξαιρετική μουσικό, Ελένη Νικολοπούλου και τέλος σ΄ όλο τον κόσμο που αγκάλιασαν αυτήν την πρωτοβουλία και μας τίμησαν με την παρουσία τους.
“Η δύναμή μας ακόμα είναι τα νιάτα μας, που πλάι στον ενθουσιασμό, στην τόλμη και στη δίψα για δημιουργική εργασία ξεχωρίζουν για την ωριμότητα της σκέψης και τη δύναμη του χαρακτήρα.“
Σήμερα Τετάρτη 30 Απριλίου 2025 οι μαθητές μας διοργάνωσαν μία περιβαλλοντική δράση σε συνεργασία με τη Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης, τον κο Κωνσταντίνο Τσιουκάνη, Αντιδήμαρχο Πρασίνου και φωτισμού του Δήμου Κατερίνης . Συγκεκριμένα “δενδροφύτευση και καθαρισμός του χώρου στον ποταμό Πέλεκα”. Η παραπάνω πρωτοβουλία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και δια μέσου του Γραφείου Σχολικών Δραστηριοτήτων. Προσδοκώμενο αποτέλεσμα της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση της σχολικής και τοπικής κοινότητας σε περιβαλλοντικά θέματα και ειδικότερα στην προσφορά των αστικών δέντρων στην κλιματική αλλαγή, στην ενίσχυση του εδάφους, στον καθαρισμό-φιλτράρισμα του αέρα , στη μείωση της ηχορύπανσης, στη διατήρηση της βιοποικιλότητας, στη προστασία από τις πλημμύρες, αποτελεί καταφύγιο πολλών ειδών ζώων…
Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν καθώς έδωσαν ένα δώρο στη φύση και στην πόλη μας, παραμονή της Πρωτομαγιάς. Πρόσφεραν και στον εαυτό τους τη χαρά της επαφής με το φυσικό περιβάλλον, απόλαυσαν το πικ-νικ τους, έπαιξαν, χόρεψαν και αποτύπωσαν με ζωγραφική τη δράση τους.
Ετοιμάσαμε και τα μηνύματά μας για το περιβάλλον και ειδικότερα για την προσφορά των δέντρων, αφίσες από τα παιδιά…
Ευχαριστούμε από καρδιάς , τον Αντιδήμαρχο Πρασίνου και φωτισμού του Δήμου Κατερίνης, τη Διευθύντρια Α/θμιας Εκπ/σης, την υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων, τους εκπροσώπους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Κατερίνης, τους γονείς που μας συνόδευσαν και βοήθησαν στη διοργάνωση και υλοποίηση της περιβαλλοντικής δράσης. Ήταν μία συλλογική προσπάθεια, όπου όλοι συμμετείχαν ενεργά ως υπεύθυνοι πολίτες και ενδιαφέρθηκαν για την ανάπτυξη και ευημερία της πόλης.
Το Άγιο Πάσχα η μεγαλύτερη εορτή της Χριστιανοσύνης. Η είσοδος του Ιησού στα Ιερασόλυμα, η σύλληψη και τα Πάθη του Χριστού μέχρι την Ανάσταση εορτάζονται στην εκκλησία και οι πιστοί πλημμυρίζονται από κατάνυξη και αγάπη.
Τα παιδιά στο άκουσμα της λέξης Πάσχα ανακάλεσαν αρκετά πασχαλινά έθιμα όπως, το βάψιμο των αυγών με κόκκινο χρώμα και το τσούγκρισμά τους, τις λαμπάδες και το δώρο του/της νουνού /νας, το τσουρέκι, το σουβλιστό αρνί.
Ξεκινήσαμε την ιστορία του Ιησού από τα θαύματά του τα οποία ζωγραφίσαμε.
Μάθαμε και ζωγραφίσαμε το συμβολισμό της Μεγάλης Εβδομάδας, τι μνημονεύει η εκκλησία κάθε ημέρα της.
Η Μεγάλη Δευτέρα είναι αφιερωμένη στο θαύμα της ξεραμένης συκιάς και στην ιστορία του Ιωσήφ με τα δώδεκα αδέρφια. Τα παιδιά επέλεξαν και ζωγράφισαν …
Τη Μεγάλη Τρίτη θα ακούσουμε την παραβολή των Δέκα Παρθένων.
Μεγάλη Τετάρτη είναι αφιερωμένη στην αμαρτωλή γυναίκα, που μόλις είδε το Χριστό μετανόησε και άλειψε με μύρο τα πόδια του.
Μεγάλη Πέμπτη αφιερωμένη στο Μυστικό Δείπνο, στην προσευχή του Ιησού στον κήπο της Γεσθημανής, στη σύλληψή του, στην ανάκριση και στην καταδίκη του …
Τη Μεγάλη Πέμπτη όμως βάφουμε τα αυγά . Αυτό κάναμε και εμείς, αφού πρώτα παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά του νερού και του ξυδιού …
Μεγάλη Παρασκευή, η ακολουθία των Παθών, η κορύφωση του θείου δράματος. Αφιερωμένη στη σταύρωση, στην αποκαθήλωση και στον επιτάφιο του Χριστού…
Το Μεγάλο Σάββατο οι Μυροφόρες αναφέρουν το μήνυμα της ανάστασης του Χριστού. Το βράδυ οι πιστοί λαμβάνουν το μήνυμα της ζωής, της ανάστασης και οι λαμπάδες ανάβουν με το άγιο φως. Την Κυριακή του Πάσχα, ο εσπερινός της αγάπης, κλείνει τις ακολουθίες της Μεγάλης εβδομάδας. ..
Δυστυχώς οι ζωγράφοι δεν αποτύπωσαν τα γεγονότα…
Τα παιδιά ετοίμασαν Πασχαλινές κατασκευές για το στολισμό της τάξης. Έμαθαν πρώτα παίζοντας μία πασχαλινή ευχή, ¨Καλό Πάσχα¨και στη συνέχεια την έγραψαν στην πασχαλινή κάρτα που κατασκεύασαν.
Να και οι λαγοί που ψάχνουν τα σοκολατένια αυγά μαζί και οι ποντικοί…
Ήρθαν και άλλοι λαγοί και έπεσε δουλειά πολλοί!
Τα κόκκινα αυγά ζήλεψαν και αυτά
και ευθύς έγιναν λαγοί για να τρέξουν πολύ…
Καλό Πάσχα και ευλογημένο!
Η αγάπη του Χριστού να ζεσταίνει και να φωτίζει το νου και την καρδιά όλων μας!!!
Εκπρόσωποι των μαθητών των νηπιαγωγείων Κατερίνης (1ου , 2ου, 4ου και 17ου), σήμερα Πέμπτη 10 Απριλίου 2025 πραγματοποίησαν μία ιδιαίτερη επίσκεψη στο Δημαρχείο της πόλης. Τα παιδιά συνοδευόμενα από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το χώρο του Δημαρχείου και να παραδώσουν στον Αντιδήμαρχο Παιδείας, Αθλητισμού και Δημοτικού Ωδείου κο Γεώργιο Κοκαβίδη, το αίτημα-πρόσκληση συνεργασίας για την εκδήλωση που οργανώνουμε, προς τιμή του μεγάλου μουσικοσυνθέτη Μίκη Θεοδωράκη.Το αίτημα έγινε δεκτό και οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να αποκομίσουν μία θετική και ενδιαφέρουσα εμπειρία. Ως αυριανοί ενεργοί πολίτες μαθαίνουν να συνεργάζονται με τους τοπικούς φορείς και να καλλιεργούν την ενεργή συμμετοχή τους σε ένα κοινό έργο. Ευχαριστούμε πολύ για τη υποδοχή που ήταν ιδιαίτερα θερμή.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με κεράσματα ,πασχαλινά σοκολατένια αυγά, υπέροχη λιχουδιά για τα παιδιά και φυσικά πολλά χαμόγελα και ευχαριστίες…
Τα παιδιά ελπίζουμε να κρατήσουν την εμπειρία αυτή και να την αξιοποιήσουν σε μελλοντικές παρόμοιες καταστάσεις.
Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος που εκπονούμε στο νηπιαγωγείο μας αλλά και του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «εν αρχή το έδαφος» επισκεφτήκαμε τη Μόνιμη Παλαιοντολογική Έκθεση του Μαστόδοντα της Νεοκαισάρειας,
Ένα ταξίδι 7 εκατομμύρια χρόνια πίσω στο χρόνο και συγκεκριμένα στην εποχή των μαστοδόντων!
Τι έκρυβε τόσα χρόνια το έδαφος και τι ακόμα υπάρχει που δεν ήρθε στο φως…
Ευχαριστούμε πολύ τους εθελοντές του ομίλου κα Γιώτα Τσεντικίδου και κο Ευτύχη Τσαουσίδη για την ενδιαφέρουσα και περιεκτική ξενάγηση που άρεσε τα παιδιά και κράτησε την προσοχή τους.Συγχαρητήρια!
Συνάντηση με το παρελθόν αφού είδαμε από κοντά τα πρωτότυπα απολιθώματα δύο μαστοδόντων, ενός αρσενικού και ενός θηλυκού ζυγόδοντα λοξόλοφου, που περπατούσαν στη γη πριν από 7 εκατομμύρια χρόνια!
Όμως κάτω από το έδαφος…υπήρχαν πετρώματα και ορυκτά!!! Ο κος Τσαουσίδης εξηγεί…
Μετρηθήκαμε με το φυσικό μέγεθος του Μαστόδοντα….
Παρακολουθήσαμε το βίντεο με τις εργασίες ανασκαφής από παλαιοντολόγους…
Αποτυπώσαμε όσα μάθαμε …
Φεύγοντας παρατηρήσαμε ένα έργο τέχνης από κουτάκια αλουμινίου! !!
Ένα ταξίδι στους γίγαντες Μαστόδοντες τελείωσε… Πάμε για τα επόμενα ταξίδια..,
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και τα παιδιά γνώρισαν τον ποιητή του έργου ” ‘Ύμνος εις την Ελευθερίαν¨ όπου οι δύο πρώτες στροφές αποτέλεσαν τον εθνικό ύμνο της Ελλάδας.
Τον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό που γεννήθηκε στη Ζάκυνθο. Γονείς του ήταν ο κόντες Νικόλαος Σολωμός και η υπηρέτριά του, Αγγελική Νίκλη. Σπουδαία έργα του εκτός από το ¨’Υμνος εις την Ελευθερίαν¨είναι ¨οι Ελεύθεροι πολιορκημένοι¨ , η ¨καταστροφή των Ψαρών¨ , ¨εις Μάρκον Μπότσαρη¨…
Τα παιδιά άκουσαν την απαγγελία του ποιήματος : ¨Η καταστροφή των Ψαρών¨ περπάτησαν σαν τη Δόξα απαγγέλοντας το ποίημα και παρατήρησαν τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη με τίτλο ¨Μετά την καταστροφή των Ψαρών” όπου εμφανίζεται η μορφή της αθάνατης Δόξας .
Στων Ψαρών την ολόμαυρη ράχη
περπατώντας η Δόξα μονάχη
μελετά τα λαμπρά παλικάρια
και στην κόμη στεφάνι φορεί
γεναμένο από λίγα χορτάρια
που είχαν μείνει στην έρημη γη.
Παρατήρησαν τον πίνακα ζωγραφικής ενός λαϊκού ζωγράφου που αποτυπώνει την καταστροφή των Ψαρών.
Δημιούργησαν εικόνες στο μυαλό, τις περιέγραψαν και στη συνέχεια τις αποτύπωσαν σε χαρτί.
Άκουσαν την απαγγελία του ποιήματος ¨άκρα του τάφου σιωπή¨ από τους ελεύθερους πολιορκημένους ένα υπέροχο έργο του Διονύσιου Σολωμού…
Άκρα του τάφου σιωπή στον κάμπο βασιλεύει
λαλεί πουλί, παίρνει σπυρί, κι η μάνα το ζηλεύει
Τα μάτια η πείνα εμαύρισε
στα μάτια η μάνα μνέει
στέκει ο Σουλιώτης ο καλός
παράμερα και κλαίει
«Έρμο τουφέκι σκοτεινό, τί σ’ έχω γω στο χέρι;
Οπού συ μου ’γινες βαρύ κι ο Αγαρηνός το ξέρει.»
Η μελωποίησή του
Μάθαμε το Θούριο του Ρήγα , γνώρισαν το λόγιο Ρήγα Φεραίο και παρατήρησαν τον πίνακα ζωγραφικής του Θεόφιλου Χατζημιχαήλ …
Ο εορτασμός της ελληνικής επανάστασης , ο ξεσηκωμός των Ελλήνων το 1821 εναντίον της οθωμανικής αυτοκρατορίας αποτέλεσε αφορμή για να γνωρίσουμε τον τοπικό μας ήρωα Γεωργάκη Ολύμπιο. Ζητήσαμε από τους μαθητές να ερευνήσουν και να φέρουν πληροφορίες για τον μεγάλο ήρωα.
Δημιουργήσαμε ένα ppt για τη ζωή και τα κατορθώματα του ήρωα. Οι μαθητές παρατηρούν , ρωτούν και θαυμάζουν !!!
Ο Γεωργάκης Ολύμπιος ο τοπικός μας ήρωας ,γεννήθηκε την άνοιξη του 1772 στο Λιβάδι Ολύμπου. Η μητέρα του ήταν η Νικολέτα, κόρη Λιβαδιώτη προύχοντα και πατέρας του ο Νικόλαος, ο οποίος γεννήθηκε στη Φτέρη Πιερίας. Καταγόταν από τους Λαζαίους, φημισμένους αρματoλούς του Ολύμπου.
Η μητέρα του πέθανε λίγα χρόνια μετά τη γέννηση του γιου της και την ανατροφή του ανέλαβε η γιαγιά Αγνή η οποία καταγόταν από την ηρωική οικογένεια των Λαζαίων που είχαν έδρα το Λιβάδι και στη συνέχεια για 20 χρόνια τη Μηλιά Πιερίας, οπού οι Λαζαίοι έκτισαν σε ιδιόκτητη γη και τον περιβόητο Πύργο τους. Η φάρα των Λαζαίων προσέφερε στο βωμό της Εθνικής ανεξαρτησίας πριν και μετά την επανάσταση του 1821, περισσότερους από 400 νεκρούς.
Αργότερα ο Γεωργάκης φοίτησε στο ονομαστό Σχολείο του Λιβαδίου κοντά στους σοφούς δασκάλους Ιωνά Σπαρμιώτη και Ιωάννη Πέζαρο. Κατά την Τουρκοκρατία, ο Όλυμπος και τα Πιέρια υπήρξαν άντρα καπεταναίων όπως ο Πάνος Ζήδρος, οι Λαζαίοι, οι Βλαχαβαίοι, κ.ά. Όταν τελείωσε το σχολείο, ο πατέρας του, επιθυμώντας την τελειότερη πολεμική εκπαίδευση του γιου του, τον παρέδωσε στο περίφημο στρατόπεδο του συγγενή του Έξαρχου Λάζου.
Είναι η εποχή που ο Αλή Πασάς των Ιωαννίνων μεθοδεύει την ίδρυση μεγάλου Αλβανικού κράτους, αποσχιστικά προς τη Μεγάλη Πύλη, όπου άλλοτε με τη διπλωματία και άλλοτε με τη βία επιχειρεί το παράτολμο έργο του. Οι Ολύμπιοι, αρνήθηκαν να εμπλακούν στην εσω-οθωμανική αυτή διαμάχη. . Ο Γεωργάκης, μαζί με άλλους αρματολούς από τη Μακεδονία, καταφεύγει στη Σερβία, όπου ενώνεται με τις δυνάμεις του Καραγεώργη και συμμετέχει στον παμβαλκανικό ξεσηκωμό ενάντια στους Τούρκους. Η σύζυγός του Στάνια, εκχωρεί ως δάνειο στην Επαναστατική Επιτροπή όλη της την περιουσία, περί τα 5.000 χρυσά νομίσματα της εποχής, τις οποίες φυσικά το ελληνικό κράτος ουδέποτε επέστρεψε.
Ο Γεωργάκης είναι ο οραματιστής και ο εκτελεστής των ιδεών του Ρήγα. Πίστεψε με πάθος στην ελευθερία, στη Μεγάλη Ιδέα και στην αδελφική συνεργασία των χριστιανικών λαών της Βαλκανικής χερσονήσου. Συμμετέχει και διακρίνεται στους νικηφόρους αγώνες στο Όστροβο, το Στούβικ, το Βιδίνιο, και η φήμη του φτάνει στον Αλέξανδρο Υψηλάντη και τον Τσάρο της Ρωσίας Αλέξανδρο. Αναγορεύεται έτσι σε συνταγματάρχη του ρωσικού στρατού και λόγω της άριστης κατάρτισης και της συγκροτημένης γεωπολιτικής του σκέψης, συμμετέχει ως ακόλουθος της ρωσικής πρεσβείας στο Συνέδριο της Βιέννης το 1815, ως σύμβουλος του Τσάρου. Στα χρόνια της εθνεγερσίας, έγινε υψηλόβαθμο μέλος της Φιλικής Εταιρίας, διορίζεται αρχιστράτηγος των Ελληνικών Δυνάμεων στο Δούναβη και αρχίζει τη μαρτυρική του διαδρομή στο Δραγατσάνι και το Ιάσιο της Μολδοβλαχίας, σώζοντας όσα μέλη του Ιερού Λόχου μπόρεσε, ύστερα από την προδοσία του Βλαδιμηρέσκου
Αφού έσωσε όσους μπόρεσε από τον Ιερό Λόχο, έφυγε μόνος του στα βουνά της Μολδαβίας, όπου οχυρώθηκε. Από προδοσία κάποιου Μολδαβού Επισκόπου, βρέθηκε πολιορκημένος στο Μοναστήρι του Σέκου από 8.000 Οθωμανούς, που τον χτυπούσαν με βαρύ πυροβολικό. Στις 22 Σεπτεμβρίου του 1821 έβαλε φωτιά στην πυριτιδαποθήκη του καμπαναριού και μαζί με τους άνδρες του, οι οποίοι αρνήθηκαν να τον εγκαταλείψουν και να παραδοθούν, τινάχτηκε στον αέρα, παρασέρνοντας και αμέτρητους αντιπάλους του στον θάνατο.
Με το θάνατο του εκπλήρωσε στο ακέραιο ό,τι έγραψε τον Σεπτέμβριο του 1820 στον Αλέξανδρο Υψηλάντη: « Υπόσχομαι να αγωνισθώ ως την υστερινή ρανίδα του αίματός μου, χωρίς ποτέ να με δειλιάσει καμιά ανθρώπινος περίστασις ».
Ο αείμνηστος καθηγητής Χρίστος Τσολάκης, με αφορμή το ποίημα του νομπελίστα μας εθνικού ποιητή Οδυσσέα Ελύτη
«Τα θεμέλιά μου στα βουνά και τα βουνά σηκώνουν οι λαοί στον ώμο τους και πάνω τους η μνήμη καίει άκαυτη βάτος» και συμπληρώνει ,
Μνήμη του λαού μου σε λένε Πίνδο και σε λένε Άθω!
Σε λένε Όλυμπο και σε λένε δόξα της Μακεδονίας!
Βοηθός και σκέπη μας Άη Κανάρη!
Βοηθός και σκέπη μας πρωτομάρτυρα Ρήγα Φεραίε!
Βοηθοί και σκέπη μας Άγιοι Λαζαίοι!
Βοηθός και σκέπη μας θρύλε των Πιερίων και των Βαλκανίων
Γεωργάκη Ολύμπιε απελευθερωτή!
Κλίνουμε γόνυ ευλαβείας εμπρός στην άγια θυσία σου και
Ασπαζόμαστε τα άχραντα χέρια σου.
«Καθ’ εαυτήν η πράξη της θυσίας του Γιωργάκη ήταν ποιητική. Η ζωή του με τους αδιάκοπους αγώνες του ήταν ένα έπος. Εποποιία ήταν και η ελεύθερη ψυχή του. Και ούτε μπορούσε να γίνει διαφορετικά, γιατί ο Γιωργάκης ήταν γιος των Ολύμπιων θεών και των Πιερίδων Μουσών. Δεν ονομάστηκε από την ιστορία τυχαία Ολύμπιος. Ένιωθε μέσα του ότι ήταν θεματοφύλακας, φρουρός και κληρονόμος νόμων «δι’ αιθέρα ουρανίαν τεκνωθέντων ων Όλυμπος πατήρ μόνος», λέει ο αρχαίος τραγικός μας, ο Σοφοκλής. Νόμων που είχαν χυδαία καταλυθεί και ευτελιστεί από τον ανατολίτη βάρβαρο δυνάστη. Δεν σκλαβώθηκε απλώς η Ελλάδα. Με το πέσιμο του ελληνισμού καταλύθηκαν αιώνιοι νόμοι απαράβατοι και από θεούς και από ανθρώπους. Νόμοι που τεκνώθηκαν / γεννήθηκαν εδώ στα δικά μας τα βουνά. Τους γέννησε το ζευγάρωμα του Δία με τη μητέρα των Μουσών, τη Μνημοσύνη, έλεγε ο αείμνηστος Μέγας Δάσκαλος και Παιδαγωγός Χρίστος Τσολάκης.
Τιμούμε τη μνήμη του τοπικού μας Ήρωα Φιλικού Γεωργάκη Ολυμπίου , τις ιδέες του, τις ιδέες του Φεραίου, τις ιδέες της Ελευθερίας, τις ιδέες τις ιδέες της υπέρτατης θυσίας που ο Γεωργάκης θεωρούσε στάση ζωής.
Η πόλη μας τίμησε τον ήρωα Γεωργάκη Ολύμπιο δίνοντας τον όνομά του σε κεντρική οδό της Κατερίνης και με την προτομή του στην αρχή της οδού. Οι μαθητές στον εορτασμό της εθνικής επετείου του 1821 κατέθεσαν φύλλα δάφνης στην προτομή του.
Τα παιδιά παρατήρησαν την προτομή ως προς το υλικό, την έκφραση, τα συναισθήματα, τα αντικείμενα που κρατάει στο χέρια , τις κινήσεις…
Τα παιδιά μετά από όσα έμαθαν για τη ζωή του Γιωργάκη Ολύμπιου και την προσφορά του στον αγώνα για την ελευθερία ζωγράφισαν εικόνες από τη ζωή του.
Φύλλα εργασίας
Τιμή και Δόξα στους ήρωες του ΄21 που μας άφησαν παρακαταθήκη τις υπέρτατες αξίες της ζωής , όπως ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Αθάνατοι….
Οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία πήραν παράταση μέχρι τις 31 Μαρτίου 2025.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025 μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.
Στο νηπιαγωγείο εγγράφονται για το σχολικό έτος 2025-2026 οι μαθητές/τριες που στις 31 Δεκεμβρίου συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) χρονών δηλ. γεννήθηκαν το 2021.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Για την ηλεκτρονική εγγραφή χρειάζονται τα εξής:
Χρήση κωδικών: κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας
Τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή
Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
Τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
Εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα.
Οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Οι γονείς /κηδεμόνες μπορούν να προσέλθουν στο νηπιαγωγείο για την προσκόμιση των παραστατικών από 13.00μ.μ έως 14.00μ.μ. Τηλέφωνο επικοινωνίας 23510 35344.
